2024年6月21—23日，全国高校自动化类专业教学论坛在青岛隆重开幕。本届论坛主题为“传播优秀教育教学成果，推动拔尖创新人才培养”，由教育部高等学校自动化类专业教学指导委员会联合中国自动化学会教育工作委员会主办。

活动邀请了自动化专业教指委领导，以及来自全国各高校的教学成果奖获得者、一流专业负责人、一流课程负责人、实践教学负责人分享优秀教育教学成果。

本次论坛是目前国内最大规模的电子信息类教学会议之一，作为论坛合作单位，维视教育受邀出席论坛，并带来了基于二十余年产业服务经验打造的新工科教研解决方案与实验室建设方案的分享，受到与会领导、专家的一致认可。

聚焦拔尖人才建设 产教融合打造一流专业

活动现场，来自全国各地高校的一流学科及一流专业负责人分享学科与专业建设经验。在大力发展新质生产力的当下，高等教育建设需要加强学科布局和体系建设，给学校更多的专业、课程方面的自主设置权，推动学科交叉融合。

另一方面，专业升级建设需要以战略性新兴产业和未来产业需求为导向，突破产教融合、校企合作体制机制上的“堵点”和“痛点”。这就需要引入更多一线工业企业的视角思考高水平技能人才需求，联动打造高水平技术技能人才培养体系。

AI技术赋能创新教学，助力一流课程建设

以人工智能推动教学手段革新，数字化技术赋能自动化类专业新质课程建设，是构建创新型、复合型与应用型人才培养体系的抓手。活动现场，来自清华大学等一流高校的专家和一流课程负责人分享了如何借助人工智能赋能课程教学的先进经验。

围绕目前课程创新的方向，维视教育的新工科教研解决方案也着重强调了AI技术的应用。以项目为载体来关联课程和相关知识，使用与真实工程应用环境相似的智能软件开发平台辅助教学，让学生从理论到实践充分了解AI技术在实际工业项目中应用，保证工程训练覆盖到每一个学生。

还原真实工业场景 赋能实践教学建设

此次会议，维视教育带来了新工科教研解决方案代表产品——针对自动化专业课程教学需求打造，提升学生实践能力的MV-VIS200机器视觉产品分选教学实验平台，可模拟工业现场流水线环境，通过智能视觉分选系统对物料进行识别、检测及分类，可用于尺寸检测、特征分选、字符分选、颜色分选、物料智能传递等多类型实验教学，适用于多种新工科专业课程，便于用户根据不同项目课题进行优化。

现场还演示了仿真实验场景，展示了产业实例和合作院校案例吸引了现场众多老师们驻足交流。

目前，人工智能带来的新一轮科技革命和新质生产力加速演进，发展新质生产力迫切需要培养拔尖创新人才。

维视教育作为新工科教研解决方案专家，始终以产业视角赋能院校专业建设，坚守“人工智能+教育”发展主线，目前已经形成了6大视觉实验实训建设方案，以产教融合之力培养更多工程应用型专业人才。